成都七中初中学校优秀教师-成都七中老师名单及学历

成都七中的具体位置在哪里？

地址：四川省成都市磨子桥林荫中街1号。

学校前身是1905年由墨陆敬桐池书院和芙蓉书院合并创立的成都高等小学堂；1907年学校更名为成都县中学堂，1952年更名为成都市第七中学校；1986年，首批被四川省教育厅确定为省级重点中学；1986年，被确定为教育部在四川的定点联系学校。

2000年，首批被四川省教育厅评定为国家级示范性普通高中，被教育部确定为全国四所国家级示范性高中建设项目样板学校之一；2013年12月23日，四川省教育厅正式批准成都七中成为“四川省一级示范性普通高中”；2014年10月16日，加挂成都中学校名。

扩展资料：

办学历史

1905年4月，合并墨池书院、芙蓉书院，创办成都高等小学堂。

1906年，改名为稿迟成都县立中学（旧制4年初级中学）。

1924年，改制成都县立中学校（新制三年）。

1930年2月，在署前街创办成都县立女子中学（初中）。

1931年春，创办高中、招理一班。

成都七中办学历史图

1932年春，招高中、理二班。

1932年秋，招高中、普一班。

1940年，抗日战争时期迁外西茶店子。

1940年，增设高中招高一班。

1940年，抗日战争时期迁外西雍家渡叶家大院。

1942年，迁太平坊银桂桥。

1946年2月，抗战胜利后迁回茶店子。

1946年，抗战结束迁青龙街。

1950年2月，两校合并（地址：青龙街）成都县立中学校。

1952年11月，成都县立中学校改名早坦为“四川省成都市第七中学校”。

1954年，迁校至外南磨子桥（2002年，市政建设改称林荫中街1号）。

1997年9月1日，领办成都三十五中，成都三十五中改称成都七中育才学校。

2000年，与嘉祥集团合办（外东东光小区）成都七中育才学校东区（磨子桥校本部）。

2000年，创办留英预备班（磨子桥校本部）。

2001年，与东方闻道有限发展公司合办成都七中闻道网校（磨子桥校本部）。

2002年，创办留澳预备班（磨子桥校本部）。

2003年7月，在温江区涌泉街道创办由高达投资公司独家出资成都七中独家办校（成都七中实验学校）。

2008年，成都七中与高新区社会事业局联办的成都七中初中学校成立。

2009年4月，正式成立成都七中教育集团。

2009年9月，由成都七中领办的（与七中高中教育无缝衔接）成都七中初中学校在高新区成立。

2010年，成都市第七中学高新校区投入使用。

2011年，成都七中育才学校修建新校区。

2011年，与金牛区教育局和大连万达集团联合创办成都七中万达学校成立。

2013年12月23日，四川省教育厅正式批准成都七中成为四川省一级示范高中。

2014年10月16日，四川省成都市第七中学正式加挂“成都中学”校名。

参考资料：百度百科-成都七中

               百度地图-成都七中

你们觉得最好的初中老师是谁？我觉得是成都七中育才的成吉龙，待人很好

成都七中的数学老师都很好的哈，没有教不好学生的老师，只有不愿意去学习的学生。

四川省成都市第七中学（Chengdu No. 7 High School），又名成都中学，简称成都七中，是一所闻名华夏的全日制公办完全中学。入选原“四川省国家级示范性普通高中”、首批“四川省一级示范友瞎配性普通高中”、中国4所“国家级示范性普通高中样板学校”之一。

首批“全国科技教育创新十佳学校”、教育部“拔尖创新人才培养基地学校”、首批“全国文明校园”、团中央“全国中学生志愿服务示范学校”，是基础教育改革的一面先锋旗帜。

师资力量

截至2014年6月，学校有教职工205人，其中，享受国务院政府特殊津贴的专家4人，四川省特级教师（累积）24人，成都市教育专家4人，成都市特级教师5人。

四川省学术和技术带头人4人，成都市学科带头人31人，高级教师147人，学校还有近100位硕士学位和教育学硕士课程神启结业的教师在一线从事教育工作。

以上内容参考 百度百科——好指成都七中

七中和八中哪个好啊？

七中较好。

成都七中初中学校（Chengdu No.7 Middle School）是成都市高新区社事局直属全额拨款正科级公办的初级中学。由成都七中领办，按照成都七中优秀办学传统精心打造，与成都七中高中教育“无缝衔接”。

学校自2008年办学以来，秉承“启迪有方，治学严谨，爱生育人”的优良传统，以“创造最适宜学生的教育”为己任，努力实践“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生主体作用”的教育思想，朝着“学生成才、教师成功、学校领先”的办学目标奋力推进。取得了令教育同行和社会各界惊叹的办学业绩。

办学条件：

学校秉承“审是迁善，模范群伦”为核心的文化价值观，围绕领导力、生存力和创造力的培养，全力推进未来学校建设，打造学习空间，有机整合课程资源，深化校本拓展性课程体系建设，开展教与学的创新活动，拓展新技术在教育教学中的应用并完善适应“创生型课堂”深入推进的学校组织管理形态，建设具有创生智慧的高素质专业化教师队伍。

着眼学生综合素质全面提升，培育具有文化影响力的德育活动，发展国际理解教育，促进学生跨文化的交流和沟通，提高国际竞争力。七年的教育实践，学校初步形成了适宜学生发展的教育生态。

以上内容参考：百度百科-成都七中初中学校