创业项目创新管理(企业如何做好项目创新管理)

浅谈创新创业计划项目项目管理

浅谈创新创业计划项目项目管理

[摘要] 国创项目正式从国家层面纳入到大学生教育内容体系，但长期以来我国传统的教育体系忽视了大学生创新创业方面的教育，这决定了国创项目的管理缺少已有经验的支撑，存在不完善的方面。基于文献和相关调查，对国创项目管理中的问题进行研究，并提出完善管理文件、合理使用经费、激励教师指导、规范学生动机和加强质量管理等一些可能的解决方案。

[关键词] 中国劳动关系学院；大学生；创新创业；训练计划；项目管理

2010年《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2010]3号）指出“创新创业教育是一种教学理念与模式”，为“促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式”，《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5号）决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划。2013年，116所部属高校和31个省（自治区、直辖市）的地方教育主管部门参与到国创项目，经审核通过项目为23305项。其中，创新训练项目19741项，创业训练项目2587项，创业实践项目977项。仅2013年，国家累计投入经费约2.3亿元（以每个项目经费为1万元计算），参与国创项目的学生人数约10万人（以每个项目组成员为5个人计算），参与国创项目的指导教师人数超2万（以每个项目组指导教师为1人计算）。由上可知，国创项目从数量上已经达到一定的规模。

一、研究现状

国创项目的相关研究倾向于项目立项和实施等方面的可行性[1]、人才培养模式[2-5]，过程管理模式[6]、具体支持措施[7]或者综合对上述多个方面进行探讨[8]，等等。但是，针对项目管理过程中问题的研究在国内并不多见。傅臣家等人[9]对山东农业大学创新创业教育情况的调查分析显示：有36%的学生表示对学校开展的创业指导教育印象不深，效果不大；36%的学生表示效果非常明显，对创业课程有充分的了解；20%的学生表示感受到缺乏创业支持；20%的学生表示感受到缺乏创业平台。由此可见，创新创业教育还远未达到教学的目标，而国创项目作为创新创业教育的一项重要内容，其相关研究也尚处于积累经验、发现问题的阶段，实施时间较短，故而有必要针对国创项目实施过程中的问题进行探讨。

二、管理文件的缺失

针对20个省级或学校级创新创业管理办法的调研发现，很多管理办法中关于项目立项、项目监管和项目结项的规定缺少详细的、可量化的目标要求或评价体系。办法中界定了如立项条件、实施过程、涉及人员及其任务和项目时间等问题，且确定了以专家评审结果作为项目管理中各个环节的评价标准，而对于各个阶段工作结果的规范要求不够。如立项申请书的填写和申请团队的标准，项目监管可形成的相关文档及其标准，以及结项报告书的填写和结项的标准等等。一般来说，项目管理办法作为项目管理工作的指导性文件，应对项目管理的目标、依据、内容、方法、程序以及项目管理目标的判定标准等内容进行确定。由项目管理目标的提出，经过一系列的程序手段，能否达到最终目标，形成一个由“目标提出到目标完成”的循环过程。但是，就上述文件调查显示，判定各个阶段或过程的最终成果是否达到最初目标要求的判定规则还比较欠缺，更有待于进一步完善。

三、经费使用不合理

2012至2013年间，中国劳动关系学院国创项目共立项108项，从结项项目的经费报销比例来看，大多经费是交通费或者说是项目组成员之外参与调研人员的交通费，另外一部分是制作费或印刷费，而劳务费、咨询费等直接用于项目研究的费用比较少。另外，由于校财务处对于项目各项经费报销比例的限制，使得学生在结项报销时存在“虚开发票，报销非科研消费或套取项目经费”的嫌疑。项目之初，中国劳动关系学院国创项目经费由中央财政平均一个项目1万元和学校配套资金1万元组成，学校配套中的2000元作为指导教师指导费，余下1.8万元由项目组自由支配。国创项目的目的是通过开展创新创业教育的改革，促进人才培养观念的转变，提升大学生创新创业素质和能力，为创新型国家储备人才[8]。以此为目标，为防止项目负责人虚报或套取经费，中国劳动关系学院于2014年对经费使用管理办法进行了较大的调整。中央财政1万元经费由项目组自由支配，学校配套1万元重点用于教师指导费和项目管理过程中相关事宜费用或专家评审费用，加强了国创项目的过程管理和国创项目的阶段性考核。通过项目经费管理办法的完善，希望在培养学生创新创业素质和能力的同时，提升学生的思想品德，为国家培养技术过硬、思想健康的有用人才。借鉴国内高校国创项目管理经验，中国劳动关系学院预实行通过项目认定，实施资金动态支持的方案，即在项目实施过程中，定期检查项目或由项目组申报增加资金支持；相反，对于执行不力的项目，应适当减少或终止其项目支持经费。从而，保证项目经费使用的高效性和合理性。

四、教师指导缺少监控

在过去，由于大学课程的安排，普通大学生是很难有机会接受到创新创业教育训练的。但目前，为促进高校毕业生充分就业，国家提倡在高等学校开展创新创业教育，积极鼓励高校学生自主创业。但是，大学生缺乏创新创业相关方面的知识储备和实际经验，因此，教师指导对于实施大学生国创项目起到至关重要的作用。一般来讲，项目管理的过程涉及项目立项、中期检查和项目结项等多个阶段相关的文档，就文档的填写和完成情况来看，在涉及到指导教师签署个人意见的'文档中，存在指导教师意见不具体、过于简单的情况。这在一定程度上反映出指导教师的态度和指导学生实施项目的情况。另外，针对20个省级或学校级创新创业管理办法的调研结果发现，办法中缺少对于指导教师更加具体、详细的要求。鉴于国创项目中指导教师的重要作用，因此说，调动指导教师的积极性成为国创项目有效实施的一项保障。就中国劳动关系学院而言，主要通过给予指导费和表彰奖励两种方式，鼓励具备一定条件的教师担任国创项目指导教师。当然，不同学校的激励措施也各不相同，如广东工业大学对于优秀的指导教师会给予相应的奖励或科研积分认定[9]；北京师范大学以教改立项的方式鼓励教师研究指导规律，并设立优秀指导教师奖[10]，等等。总之，为了极大地激发指导教师的积极性，各高校应根据教师需求和本校的客观实际，确定指导教师的激励措施。

五、学生参与动机矛盾

六、质量保障措施不足

国创项目质量是增进大学生创新创业能力的重要保障。目前，相关制度文件主要规定了项目管理过程中所涉及的相关人员及应尽责任，但如何保障国创项目质量，仍存在以下几个方面的问题。

（一）国创项目负责人缺少项目经验

国创项目负责人是项目第一责任人，但缺少项目管理的经验。如果没有一定的知识和背景，项目负责人是不可能有效地实施国创项目的。国创项目负责人是大学本科生，项目实施经验不足是必然的，而指导教师是国创项目直接参与者中最具项目实施经验的“专家”，是项目实施中的重要资源，是项目质量保障的重要因素。

（二）国创项目参与者权限不明、能力不足

国创项目参与人员均是大学普通本科生，对项目管理中的责任、义务以及技能需求等不够明确。因此，需要对项目组成员进行培训，明确项目组成员所需的知识和技能要求。但需要强调的是，要确保培训的有效性，使项目组成员接受其培训内容，并在实际操作中能切实地按操作要求执行。

（三）国创项目阶段性评价标准不规范

国创项目阶段性检查或验收手段完整，但各个阶段缺少标准案例文件的提供。缺少项目经验的大学生，比较好的学习方法就是模仿，而项目实施过程中各类文件的形成和完善是项目质量保障的基础。因此，应该在项目实施过程中提供各类文件的基本标准、项目实施的基本原则和方法，并明确这些关键点的具体操作。当然，也可以编写指导书，以方便学生自学。项目组成员参考标准案例文件，形成国创项目的阶段性成果，由指导教师对项目成果进行检验、判定。从而，阶段性地保障国创项目质量。

（四）国创项目未形成完整的质量保障体系

国创项目管理是一个系统的过程，但就目前制度文件的调查来看，并未形成完整且系统的质量保障体系。项目管理过程涉及不同人员和环节，故必须运用系统方法，依靠必要的管理结构，把国创项目各环节的质量管理活动组织起来，将影响项目质量的关键因素控制起来，形成一个有明确任务、职责、权限，相互协调、相互促进的质量管理的有机整体。

七、总结

国创项目旨在促进高校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才[13]。国创项目从2012年开始，经历了3年的磨合与提高，但在实际的管理过程中仍然存在各种各样的问题，本文从经费使用、师资支持、学生参与、质量保障四个方面对国创项目中存在的问题进行探讨，以期在发现问题的基础上，通过管理文件的完善、实施过程的监督、结项事宜的规范等系统的解决方案缓解并根除这些问题。

作者:孙杰 王淑芬 单位:中国劳动关系学院教务处实验教学中心

参考文献：

[1]钱小明,荣华伟,钱静珠.基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考[J].实验技术与管理,2014,31(7):21-24.

[2]马敬峰.大学生科技文化素质培养模式改革探索——宁波大学全面实施“大学生创新创业训练计划”[J].中国大学教学,2009(7):22-24.

[3]刘丽钧,修国一,孙洪林,等.电子信息类工程技术人才培养研究与实践[J].武汉大学学报(理学版),2012,58(2):35-37.

[4]任良玉,刘益东,冯利英.基于课题或问题的本科人才培养模式初探[J].中国大学教学,2009(4):30-33.

[5]郭莉,王菡,王栩楠.探索“大学生创新创业训练计划”的管理模式[J].现代教育技术,2012,22(6):118-121.

[6]张建文,张琤,常晓明.地方院校大学生创新创业训练计划的过程管理[J].高等工程教育研究,2014(5):135-138.

[7]刘益东,任良玉,冯利英.对实施国家大学生创新创业训练计划的理解和思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2014,27(1):7-10.

[8]刘长宏,李晓辉,李刚,等.大学生创新创业训练计划项目的实践与探索[J].实验室研究与探索,2014,33(5):163-166.

[9]傅臣家,宁镭,刘承磊,等.高等农业院校大学生创新创业现状调查分析——以山东农业大学为例[J].学理论,2012(3):171-172.

[10]广东工业大学.广东工业大学本科生创新创业实践保障和激励暂行办法

[11]北京师范大学.北京师范大学实施“国家级大学生创新创业训练计划”管理办法

[12]王晓玲,刘艺虹,谢志明.大学生创新创业现状调查研究——以白城师范学院生命科学学院为例[J].白城师范学院学报,2012,26(6):51-54.

[13]教育部.教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知

;

企业如何做好项目创新管理

导语：创新需高技术人才，采用合理方式和管理手段，才能促进自主创新的发展和生存。只有从完善管理制度，加强人员素质，提高信息使用才能提高企业项目创新管理机制。企业项目创新管理机制在以后每个企业中应用越来越广泛，对我国经济建设起到重要作用。为了增强企业项目管理，必须在一定程度上加大企业自主创业，为企业赢得一个良好的环境。

企业如何做好项目创新管理

第一，打破思维障碍。企业在长期发展过程中，都会在一定程度上形成自身独特的思维方式和思维惯性，对环境和企业自身都会形成相对比较固定的看法，这些看法很可能成为企业开展创新和实现发展的阻碍因素。因此，企业需要培育出出新精神，就要改变固定的思维方式，培育创新思维。

第二，让创新成为企业文化的重要元素。企业的任何资源和能力本身并不具备独特的竞争优势，只有通过对这些资源和能力进行新的组合，这些独特的组合才是竞争对手无法模仿的，才能成为核心竞争力。因此，企业要努力形成创新的企业文化，让创新成为企业每个成员的自觉思维方式。

第三，培育企业家的创新思维。企业家的思维方法和管理思想在企业文化建设中起着至关重要的作用。只有企业家充分认识到创新对企业发展的重要性，并树立创新的榜样，建立创新的支持体系，才能使创新得到真正的落实。

第四、是提高企业管理的信息化、现代化水平。

企业如何做好项目创新管理

对于企业的业务创新。

通过用友云企业能够直连最终用户，掌控渠道终端的数字营销，通过社群让用户参与产品与服务创新，通过客户导向、数据驱动的智能制造，通过连接全球资源的智慧采购，通过场景化、数据化、泛在化的企业金融服务，以及通过业务、金融、IT融为一体的行业平台，来帮助企业实现业务创新。

对于企业的管理变革。

在用友云帮助下，企业组织将变的更加扁平、透明、灵敏，为员工赋能;通过社交和协同服务，帮助企业实现即时沟通，让信息透明、知识共享，能够有效进行工作协同。同时，用友云提供财务、HR、IT等共享服务，帮助企业运行从原来传统延时模式走向实时的企业运营。例如，一个集团企业每天要出一张合并报表，在原有架构和服务模式上实现不了，但今天变成现实;一个企业要对它拥有的组织单元进行及时绩效考评，在今天它已经成为可能。通过用友云，企业管理可以在原来标准化的基础上，实现更大与更新的精细化，进而在精细化与数据化基础上实现管理智能化。之前，管理是凭借经验的手艺活，在云服务模式下，企业管理会越来越智能化、自动化，管理会变得越来越轻。管理变轻不是不重要，只是因为管理已经智能化与自动化。

对于企业IT的简便化。

用友云也是一种全新的企业IT服务提供方式，这实际上是公有云模式带来的新特性和新价值。它能够做到按需使用、按量付费，大幅减少企业在IT上的一次性投资和资源浪费;能够做到企业应用这些服务而无需购买服务器，无需运维系统，也无需养专职IT团队。它提供的服务是随时随地随设备，7X24小时，全球范围，手机、Pad、PC、电视都可以使用。对于大多数企业，显著降低了IT使用难度，因为很多企业不是花不起这些钱，而是养不住队伍。当然，对部分客户，用友也提供专属云和私有化的部署。

企业如何做好项目创新管理

一、问题的提出

对于项目的管理它是一种有效的、独特的管理机制，这种独特性管理方式被一些企业和研究学者得到了广泛的关注，对于现代一些企业也运用到了现代项目管理机制，在2007年英国就召开了全球创新项目以及项目创新会议对于新项目管理之间相互的探讨，综上所述本文从项目管理视角，对于企业项目创新机制进行详细论述和探讨，并如何展开对于企业自主创新的新过程，使得企业有更加长远的进步。

二、相关研究的现状分析

对于目前企业的自主创新研究，主要集中在企业的创新上面，以及对自主创新活动的过程机制和创新的动力等多方面的研究，对于一些当代学者提出一些关于管理机制要求，并认为企业必须要有对于项目管理的创新机制和方法，但是一些企业并没有对其研究下去，对于一些企业自主创新活动现况如下：

(一)创新活动的推动机制研究

对于创新机制存在于六种创新模型，第一是技术推动机制;第二是市场需求拉动机制;第三是技术推动与需求拉动交互作用机制;第四是功能整合创新机制;第五是创新机制是系统整合或网络创新机制;第六是创新机制是基于知识和连通的创新机制，目前对于很多企业慢慢开始对创新机制进行学习和积累，通过不断对于知识层面的管理才能不断提高企业的整体水平，从而提高企业的创新能力。

(二)创新活动的过程研究

创新活动的过程是一系列阶段构成，每个阶段相互联系，紧密合作，在过去的几年里一些人提出创新活动在创新活动研究基础上，对于创新活动有四阶段模型，分别是观念产生、创新支持、创新开发、和创新执行，本文也从这几方面着手开始讨论进行研究。

(三)项目管理与自主创新活动

对于一些当代学者和研究学家，从他们角度进行管理提出时间、质量、成本等多方面项目创新，通过利用项目管理创新机制对于时间、质量、成本的管理，建立合理的机制和控制标准，研究其过程的一些计划、控制、组织等多方面，对于创新机制的要更加深入的了解，并了解不同行业的创新项目中的战略要素，结合不同项目，进行优化和创新才能得到更加高效的创造力和平衡浅谈项目化企业管理创新机制浅谈项目化企业管理创新机制。单单从创新的种种成果上来看，一些研究学家更加注重创新过程中的所需要的各种推动力，保证项目创新的成功，但对于目前现代管理方法对于企业的自主创新研究还是往往不够的。

三、企业自主创新过程的独特性分析

企业的创新核心是自主创新，对于自主创新它不同于其他日常活动，企业的自主创新也需要通过学习和探索，并通过学习和探索来填补空白，对于一些自主创新也有一些独特性。

(一)企业自主创新过程需要项目过程管理的方法

企业的自主创新也是一种典型的创新过程，对于这样的'创新需要一种很独特的管理方法，企业的自主创新项目管理是一种有效的管理手段，它主要对项目目标、项目产物、各个阶段、项目活动进行评估和决策，只有做好管理才能保证企业的有效实现自主创新和对企业的目标设定。

(二)企业自主创新过程是组织学习的过程

企业的自主创新是通过对未知事物的不断学习和探索，对于未知事物一步一步达到目标，通过现有的知识，并不断学习获取新的知识，不断学习新鲜事物，进而完善自己知识空白，这样才能促进企业的发展，完善自己的知识库，同时也要跟自己同事进行组内之间的交流和互补，通过知识之间的相互转化才能使知识达到最大化，提高企业的自主创新机制。

四、企业自主创新项目过程的机制

(一)企业自主创新的项目过程管理模型

对于企业管理创新机制研究需要有效的推动力，并结合相应的企业环境和企业的文化知识水平，并展开一些列的活动来提高项目管理下的创新，其中项目管理中的核心是自主创新，企业的自主创新也需要企业的支持和保障才能够得到有效合理的运行。

(二)企业自主创新的项目过程管理推动机制

通过企业的这种管理体制下，明确各个阶段的目标，并确定自主创业的目标，对于产物的设计和活动的分解，时时刻刻监督每一项阶段，才能促进企业的发展。由于企业含有各种不确定的因素，所以更加要求各个企业要学习和努力完善自身的知识储备，后续也要持续追踪结构，通过这样的一个体系来达到各个阶段的平衡和效率。对于创意我们要明确，使其产物更加要有创意，企业更加应该激发员工的创造性思维，这样才能保证企业的发展，并建立完善的体制机制和活动，采用奖励等措施鼓励员工多去开发一些新型思维。

同时也将组织阶段合理分配好，保障资源可以充分得到利用，为了可以达到目标就要调动各个部门相互之间的协同，使其有意义的发展。对于活动已经明确后那就更加对创新成果的详细分析，建立创新执行的计划，同时也要时刻监督市场的变化，计划也随之变化，这样才能够有效的发展和顺利的进行。对于创新实践这个阶段也是学习的阶段，完善企业的知识储备，总结每个创新的经验和教训，评价创新体制的效益和绩效，实现结果得反馈，并做好奖励分配原则，使其员工能够更加喜爱企业的文化知识。一旦创新完成后就需要创新机制的完善，并从中获取一定得利益，这时要建立完善的管理机制，保证创新项目能够长久的发展。

创新创业管理课件创业经历哪几个阶段创业 万元创业项目？

创新创业管理课程通常涵盖创业过程的多个阶段，常见的包括：

创意阶段：发现商业机会，收集和筛选创意，评估市场需求和潜在竞争对手。

策划阶段：制定商业计划，确定公司的愿景和目标，设计产品和服务，制定营销和销售策略。

启动阶段：准备初始资金，租赁办公空间，雇佣员工，建立营销和销售网络，开始生产和销售产品或服务。

成长阶段：扩大市场份额，拓展业务，开发新产品和服务，加强品牌形象，提高运营效率。

稳定阶段：维持现有的业务，巩固品牌地位，提高利润率，拓展新市场和新产品。

在创业过程中，一万元创业项目是一种相对低成本的创业模式，适合于初创企业或个人。具体项目可以根据自身兴趣和技能、市场需求和潜力等因素来确定。比如，在线教育、电商平台、社交媒体等领域都有适合于万元创业的项目。

创业型企业如何进行管理创新？

起步阶段的创业型企业常常因为敏锐地把握住了市场商机而得以在产业市场中立足。然而，初创企业在管理者与员工的拼搏与奉献精神、决策与执行的灵活性方面等非常出色，但在管理的规范性方面较差。在生存问题得以解决之后，能否获得稳步、持续的成长，企业管理水平能否及时获得提高至关重要。莱茵达的高继胜董事长的高明之处在于清醒地看到了这一点，在企业成长中努力推进管理转型，实现“粗放”向“精细”、“人治”向“法治”的转变，确保了以先进的管理理念和手段促进企业发展。

初创的企业往往没有统一的规范、标准，无章可循，有的只是创业者以及全体员工心中的创业激情和所形成的默契，企业中存在着很多管理漏洞，管理中出现的冲突也主要依赖个人的协调和平衡来解决。在制度、流程、标准、定额等管理基础方面所做的努力，体现了企业成长对管理的要求，有效推进了莱茵达向“精细化”、“规范化”的迈进。而在信息化时代，管理的精细化、规范化和高效运作必须依赖于先进的手段，即及时引入先进的管理软件设施，借助ERP等实现企业各项管理工作的无缝连接，最大限度地堵塞管理漏洞、提高管理效率和各项决策的科学性与及时性。

初创的企业，创业者往往直接管理企业的各种事务。但是，随着企业的发展壮大，受制于时间、精力及专业能力等，创业者不可能继续关注繁杂的日常管理工作，事无巨细一一过问只会阻碍企业发展。此时，高明的创业者在于努力推进企业从创业者个人主导一切的“人治”走向由制度、程序和管理团队主导的“法治”，即在创业者主导下建立企业的各种规章制度和决策与工作程序，实现创业者管制度和程序，由制度和程序来管理整个企业的运作；创业者放权，把企业经营管理中的诸多重要事项交由优秀的管理团队。实现这一转变之后，创业者的主要精力放在战略方向思考、制度与程序完善、关键人才选拔等方面。因此所谓的“解放”创业者，实际上是在领导层实现更加有效的专业化分工。

你认为,如何进行创新创业团队管理？

1、透明式管理

能干的下属都不是傻子，忽悠没意义。我一贯的方式是以诚意示人：公司有何缺点、业务有何风险、一时有些决策看似有些不妥或者苦衷、甚至包括绩效推荐哪个下属，我会全部透明的跟所有下属一起说的清清楚楚。（事实上我发自内心的没当他们是下属，我用这个词汇也只是方便大家的理解，我一直当他们是朋友）。这样有几个好处，一方面在反复的沟通中，大家也更清晰知道公司的战略，能跟公司的利益价值保持一致，另外一方面我也能随时知道他们最真实的想法，这点对公司的价值会比想象的还高哦。

2、发自内心的欣赏下属

“这篇文案的创意构思太棒了！虽然整体行文我很不满意”

“你提出的在XX业务增加信息复核流程我很认可，尽管你跟XX部门经理的沟通方式不是很好”

类似这样的话语是我经常在群里对他们说的。

细心的诸位可能注意到了，其实我都不是在敷衍的夸，这传递了两个信息：他们的工作成果我都很用心去看，去欣赏，这样他们更有动力做出更好的作品，不断超越他们自己，另外，他们工作也更开心，不断形成良性循环。相信我，『发自内心的准确夸赞』绝对是我用过的最好用的管理工具。

创新创业项目有哪些

创新创业项目有以下：

1、跑腿公司。作为帮助别人从中获取一定报酬的职业，跑腿公司成为了一个便民式服务行业，现在很多人在一些事情上面不想要花过多的时间与精力，跑腿公司顺应时代潮流而成立，非常具有市场前景。

2、网络写手。现在网络写手的收入不同于以前，远远高于以前。很多人通过在业余时间里面兼职网络写手，获得了很高的人气与报酬，且门槛不会太高，有文字底蕴的人不妨可以考虑一下。

3、机器人。人工智能的概念越来越被大家所熟悉，很多创业者纷纷投入到了机器人行业中，各种类型的机器人都在发展，大家不断地在新领域上结合机器人有新的见解。

4、无人机。科技在不断地进步，无人机的发展也在不断地进步。以前可能很少人会知道无人机，但是现在越来越多的人了解无人机，可以将无人机利用在拍摄等方面上，是有很大的市场前景的。

5、人工智能教育。现在有很多课程都是人工智能+线下教育的模式，对教育行业感兴趣的人们，可以在此基础上，再提出自己的一些新想法，固然会有一番收获。

6、共享经济。共享篮球、共享雨伞、共享KTV、共享娃娃机、共享睡眠舱、共享汽车……共享经济创业项目在不断疯长，同时也有很多的共享经济项目悄无声息的死亡。

创新创业与传统创业区别

创新创业与传统创业根本区别在于创业活动中是否有创新因素。这里的创新不仅指的是技术方面的创新，还包含管理创新、知识创新、流程创新、营销创新等方面。

总之，只要能够给资源带来新价值的活动就是创新。在某一方面或者某几个方面进行创新并进而创业的活动，就是创新创业。没有在任何方面进行创新的创业就属于传统创业。

创新管理与创业属于什么学科代码

创新创业教育不属于任何一门学科代码，可以单独成为一个教学内容。

因为创新创业涵盖范围非常广泛，会涉及到某些具体的技术研发，产品生产，供应链再组织，团队建设和管理，财务管理，资本运作，法律知识等，这些知识分别在不同的学科门类，创新创业都必须是跨学科的认识问题，解决问题，推进工作的开展。一个成功的创新项目或者一个成功的创业者一定是具备综合能力，具有跨学科经验和知识的复合型人才。