大学生创业项目市场分析(大学生创新创业现状分析)

大学生创业分析报告

创业励志照亮人生，大学生创业改变命运!下面我给大家分享大学生创业分析报告，欢迎参阅。

大学生创业分析报告1

(一)大学生创业的挑战和威胁(Threat)

1. 普通创业者的竞争普通的创业者有两种情况，一种是学历层次较低的群体为生计需要所进行的创业，比如下岗工人、无业者等;另一种是已经在职场工作数年之后，积累了一定经验的创业者[1]。后者本身具有较高的水平和能力，又拥有了相应的经验，因此，他们的创业，尤其是在创业的初期，往往比大学生的创业更具有竞争力。

2. 传统观念和亲族的压力在中国传统观念中，大学毕业生应该找到一份体面而稳定的工作，只有找不到工作或工作不理想、能力不强的人才会去创业。这样，从入学时“天之骄子”的优越到毕业时的“下海创业”的失落，在亲族心中形成巨大的反差。在这个反差中，大学生的自主创业很难得到亲族的支持。

3. 较高的用人成本2008 年新《劳动合同法》和《就业促进法》两法正式实施之后，使企业的用人成本增加。作为尚未完成资本积累的大学生来讲，用人成本也将是大学生创业面临的挑战。

(二)大学生创业的机遇分析(Opportunity)

1. 创业的宏观环境逐渐改善党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业，这给大学生创业带来最好的机遇。2003年，国家颁布了《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》，要求工商、税务、卫生等部门对应届大学毕业生特殊对待，实行优惠政策，免交各种收费项目近 20项;各级地方政府为了扶持当地大学生创业，也出台了相关的政策法规，而且更加细化，更贴近实际。国家和各级政府的支持和扶助，为大学生自主创业及其成功带来前所未有的契机。

2. 创业的机会增多改革开放以来，我国经济得到了快速发展，也创造了大量的创业机会。国际职业教育大会指出，21世纪将有50%的大学生要走自主创业之路，而目前这个比例在我国还只有1%;国际劳工组织 KAB项目全球协调人克劳斯·哈弗腾顿教授也这样指出，目前，全球任何一个地方都不像中国那样有这么多的创业机会。所以，与“发达国家20%-30%的大学生选择自主创业”的现实情况相比，我国的大学生创业还大为可为。

3. 经济危机将带来创业教育的发展全球性经济危机带给了大学生就业困难，也带给了大学生创业的契机。历史证明，经济危机必然促进创业教育的发展，从而带来自主创业的盛行。1998年亚洲金融风暴之后，东南亚出现了很多民营小作坊，当时许多过去并不热衷于开办创业教育机构的发展中国家政府，开始主动找到国际劳工组织提出相关需求;美国的创业教育更是在20世纪70年代经济滞

大学生创业分析报告2

、当前大学生创业的自身状况分析

(一)大学生创业的优势分析(Strength)

1. 大学生具备创业的基本素养大学生拥有现实或潜在的“自主创业”的欲望，对未来充满希望，年轻有活力，勇于拼搏，善于学习。这些恰恰是一个创业者应该具备的素质。

2. 大学生具有较高的文化水平，思维活跃，容易发现市场空白大学生具有较高的文化水平，对事物有较强的领悟力，自主学习知识的能力强，接受新鲜事物快，甚至是潮流的引领者;思维普遍活跃，而且运用 IT技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息;大学生的这些优势使得他们容易发现和开拓新的市场空间和商机。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术和创新理念，而愿意对其创业计划进行资助。没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族的支持。

(二)当前大学生创业的劣势分析(Weakness)

1. 大学生的从业经验不足大学生们虽然掌握了一定的书本知识，但由于对市场需求理解不深，对各个行业的动态发展商业信息把握不准，不能通过各种渠道全面了解创业行情并进行理性的风险分析，缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，在市场经济的大潮中，对市场营销缺乏足够的认识的大学生，很难一下子胜任企业经理人的角色。

2. 缺乏资金和足够的风险承担能力资金对大学生自主创业是最大的困难。没有资金，创业就无法启动，而没有足够的风险承担能力，也很难取得银行贷款，获得后续的资金支持。除此之外大学生眼高手低，好高骛远，喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，对市场预测过于乐观;急于求成、缺乏市场意识，心理承受能力差，遇到挫折易于放弃等等这也是大学生创业的劣势。

大学生创业分析报告3

(一)政府牵头，构建大学生创业支持体系，营造良好的创业环境

1. 进一步改善创业的宏观环境在落实现有大学生创业支持政策的基础上，可以根据大学生创业实践出台符合当地大学生的创业政策，完善大学生创业的法律环境;人大代表、南通大学校长顾晓松认为，应该构建国家大学生创业支持体系，鼓励大学毕业生自谋职业和自主创业，为其创办中小型企业提供指导和服务。

2. 完善大学生创业资金保障措施国家可以设立大学生创业基金，地方政府、高校给予匹配，努力从开办创业园区、政策场地资金支持等方面提供优惠条件并确保落实;在设立专项基金的同时，进一步搭建信用平台和融资平台，鼓励风险投资企业增加对学生创业的资金和技术支持;还可以鼓励企业与个人自愿出资，设立银行商业贷款和小额信贷，资助创业项目，为大学生提供创业启动资金。

3. 加大实践基地建设和对创业成果的宣传力度国家与地方政府可以共同建设一批大学生创业培训、实训基地、创业示范基地。同时，加大对创业的宣传力度，增强学生的创业意识。可以通过建立创业论坛、创业网站等方式定期发布各行业的最新信息，大力宣传自主创业的成果，为大学生创业指明方向，增强其创业的信心

(二)高校大力开展创业教育和创业实践，培养大学生的创业意识和能力高校在创业教育中应该加强对大学生创业进行扶持与指导，拓宽大学生创业的门路，找准“落脚点”，朝着高科技领域、智力服务领域、连锁加盟领域、网络开店等方向发展，以防止低水平创业，以利于回报社会。这需要高校注意丰富大学生创业教育的教学内容，构建完善的创业知识结构体系，为大学生创业提供指导教师和技术支撑。

(三)大学生全面提升自身素质，努力成长为成熟的创业者在具备良好创业环境的基础上，大学生自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完善，以期在市场竞争中具有相应的技术优势;有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的经验;有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金;组建具有相应能力与水平的创业团队，以有效克服创业过程中的问题;在创业取得一定进展后有必要把握时机做大做强，而在面临一定的困难与挫折时，也有必要积极应对妥善解决遇到的问题，以努力提高创业成功率，在促进社会就业的同时，为科技创新与提升科技水平作出应有的贡献。中国目前面临的最难解决的问题，莫过于保持经济的高速增长与创造足够多的就业机会。而一个创业者首先就是一个就业者，创业将创造一定数量的岗位带动就业，对减轻社会的就业压力作出自己的贡献;所以，在高等教育大众化时期，在市场经济，特别是知识经济时代，在全球经济危机背后，大学毕业生要想走出就业困境，“自主创业”应该成为大学生走出就业困境的理想选择。大学生创业工作也是一项系统工程，涉及到政府、高校和千万个家庭，需要国家和各级政府、学校以及大学生自己共同努力，从而推动大学生自主创业走向成功，成为推动经济社会发展的重要力量。

大学生创新创业现状分析

当前大学生创业现状分析

当代大学生是国家的栋梁，是国家未来发展的主力军。但随着社会的不断进步，经济的不断发展，市场竞争尤其是人才竞争的不断加剧，使得当前大学生的就业面临严峻的考验。面对前所未有的就业压力，许多大学生被推上了创业的道路。针对目前的创业现状，国家、各级政府部门也制定并出台了一系列政策、措施来积极推动大学生创业，但由于多方面的原因，当前大学生创业依然不容乐观。根据调查分析研究，目前上海地区高校学生创业成功率在5%左右，究其原因，主要表现在以下几方面。

（一）创业成本太高，资金储备不足

调查分析表明，在创业之初大部分创业者持有资金有限，后备存储不足。而在上海这样一个金融大都市，对于许多初创业者来说，由于过高的劳动力、租金等创业成本，每年基本的房租就近10万元甚至更高，加之后备资金链短缺，最终导致创业失败，资金问题是横在大学生创业路上的一条拦路虎。在创业成本居高不下的残酷现实面前，大多数创业企业在初期收益较为微薄，而同时面临激烈的市场竞争压力，企业生存风险十分巨大。

（二）创业兴趣浓厚，但创业经验不足

据初步统计，2014年、2015年上海市大学生申请创业项目分别为4095项、4443项，资助项目分别批准1012及1330项，企业注册资本均超过10亿，说明大学生对创业具有浓厚的兴趣。但作为刚步入社会的大学生来说，在创业中遇到的困难与其他创业者不同的是，在创业的起步阶段，其创业的经验是远远欠缺的，而这恰恰是一个创业者在创业过程中极为重要的一个因素之一。大学生在校期间的教育教学，大多数都是按照学校既定的人才培养方案来进行的，而创新创业教育课程都暂未纳入培养方案内，这对于一个想创业的学生来讲是远远不够满足创业需求。对于一个创业者来说，要掌握和学习的财务管理知识、经营管理知识、市场营销模式等。

（三）创业项目选择困难

选择创业项目，是创业者首先需要解决的问题，它也是创业的出发点。由于在创业过程中有很多的未知因素，故选择一个合适的创业项目能够有效减少投资的不确定性因素。对于大学生创业者而言，是根据自己所学的专业知识、特长及结合自身的爱好选择创业项目还是根据市场发展需要选择项目，一直是拦在许多怀有创业梦想的大学生的一道坎。我国的创业教育尤其是高职高专院校的创业教育起步相对较晚，相关的创业教育体系、创业课程的设置、政策的落实等都处在相对比较落后的环节。近几年，上海高校学生创业率在2%～3%，而发达国家大学生创业率在20%～30%。对于创业者而言，如何将自己所见、所闻、所学的知识变成自己创业实践过程中的一把“锋利宝剑”，如何选择创业项目，是大多数创业者都面临的一个难题。

（四）创业教育不足，创业意识和创业人才缺乏

随着经济全球化发展，我国的高等教育也正在大力推进素质教育改革，向大众化、信息化转变，但由于我国发展起步相对较晚，当下我国的整个教育体制依然没有完全摆脱应试教育的束缚。改革开放以后尤其是近二十年，我国的教育改革取得阶段性成绩，慢慢地从应试教育向“开放教育”转变、就业创业教育在内的素质教育的不断转变。但总的来说，目前我国高校的创业教育尤其是高职高专院校的创业教育仍处于相对落后的阶段。大部分的学校尤其是高职高专类院校还未将创新创业教育融合到学校人才培养的整个体系当中，学校也还未制定较为完善的创新创业教育政策、制度，对创新创业课程的开设也还处在初级阶段，其课程内容的涵盖面也相对较少且大多停留在理论知识上，缺乏对实践技能的培养。再则，由于在资金、人员配置上的不足，学校往往缺少富有经验的创新创业团队，从而导致学生缺乏创新创业的基本素质。

大学生创业SWOT分析及对策

大学生创业SWOT分析及对策

【摘 要】大学生就业严峻的供需矛盾不仅使创业成为新的就业出路，而且创业能增加就业岗位、促进社会进步、拉动经济增长。然而大学生创业效果参差不起，这有着社会、高校、大学生自身等多元化的因素。因此，文章对大学生创业进行了SWOT分析，并提出了相应的对策。

【关键词】创业;大学生;问题及对策研究

一、大学生创业面临的现状

二、大学生创业SWOT分析

（一）大学生创业优势分析

2.理论优势。除了自身兴趣，学校创业课程或创业比赛的训练、身边有过创业经历的同学的熏陶，综合素质较强，同时易于运用互联网等新技术，接受、处理、把握机会的能力强。

（二）大学生创业劣势分析

1.经验不足，创业准备不够，缺乏创业指导。创业不单单是创立一个企业，更是要掌握市场，管理，财务，法律法规各种相关知识，高校虽有创业课程，但是缺乏系统指导同时实践教学不足。

2.整合各种资源的能力比较弱。创业不仅是创业想法的实施，还涉及资金、团队人员、各种社会资源的整合。

（三）大学生创业机遇分析

1.政策扶持。国家为优化大学生创业环境，设立了许多政策。高校毕业生创办的小企业，可以享受注册、税收、小额贷款等优惠政策，为创业带来了宽松的环境。

2.高校推动。高校要开展创业教育就是要使学生转变就业观念，培养创业意识和创业精神，不仅是满足现有岗位，同时要创造新岗位。

3.融资渠道多样化。除传统的天使投资，创业基金外，随着互联网技术和传统金融的不断融合，P2P、众筹、以及类似像蚂蚁小贷这样的小额贷款平台的不断出现，融资方式变的不再单一，而是呈现多元化趋势。

（四）大学生创业威胁分析

1.大学生的风险意识不到位。由于年龄优势，阅历不够，大学生的风险意识比较薄弱，比较冲动，在团队建设，风险预防上面的功夫还有待加强。

2.缺乏能长久生存，具备竞争力的项目。比如在寻找VC（风险投资家）时，这种投资一般更看重该项目的技术、盈利模式以及创业者本人，重视投资收益。投资对象一般是高科技、高成长潜力的企业。

三、大学生创业的对策研究

（一）国家层面对创业的支持

国务院号召各高校要广泛开展创业教育，积极开展创新创业类课程，完善创业教育课程体系，将创业教育课程纳入学分管理。国家在注册、税收、小额贷款等方面都给高校毕业生创办的小企业特别优惠的`政策，同时国家层面正在探索把有过创业经历的大学生给予等同基层工作经验实现公务员考试优先录取的政策。2014年教育部发布通知，要求强化就业创业服务体系建设，提出高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业。此外，还要引导毕业生到基层就业，鼓励参军入伍等政策。

（二）高校如何培养创业人才

1.改善人才培养方案，完成课程体系建设。现在很多高校都在进行通识教育的探索，通识教育是英文“general ecation”的译名，通识教育有两层意义：其一是指通才教育;其二是指全才教育。目的在于培养人的自由、和谐、全面发展意识。高校应将创业教育作为通识教育的一部分，应注重培养“T字型人才”，在夯实学生专业知识的基础上，同时拓宽学生非专业领域的知识。

2.注重实践，增强学生动手能力。创业是一个涉及融资、理财、营销、电子商务等多方面知识的创新活动。除了传统接受的课堂知识，应注重实践方面的锻炼，鼓励学生走出课堂，面向社会，通过众多的课外活动和社会实践，增强学生获取知识能力、研究能力和创业能力，把学生培养成视野开阔、主动创新、勇于实践的复合型人才。

（三）大学生应转变对创业的看法

大学生应转变就业观念，不能眼高手低，单方面追求稳定，薪资福利，工作环境好的国企，事业单位，也应该把目光投向中小企业。小微企业也有自身的吸引力，岗位多，实践机会多，发展潜力大，可以与企业共成长。

早做创业打算，在学校、社团、以及一些创业比赛中积累创业经验。在兴趣和能力范围内参加有关创业的培训，进行创业相关课程的学习。比如去听讲座、和有过创业经历方面的人交流，可以积累创业经验，避免重蹈覆辙。在学校学习之外，多参加校外的创业实践。比如在创业活动时间的选择上，很多有过创业经历的人建议学生参与工作几年后，积累一定的经验和资源再进行创业。

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大学生创业的swot分析

大学生创业的swot分析介绍如下：

（一）大学生创业优势分析

理论优势。除了自身兴趣，学校创业课程或创业比赛的训练、身边有过创业经历的同学的熏陶，综合素质较强，同时易于运用互联网等新技术，接受、处理、把握机会的能力强。

（二）大学生创业劣势分析

1.经验不足，创业准备不够，缺乏创业指导。创业不单单是创立一个企业，更是要掌握市场，管理，财务，法律法规各种相关知识，高校虽有创业课程，但是缺乏系统指导同时实践教学不足。

2.整合各种资源的能力比较弱。创业不仅是创业想法的实施，还涉及资金、团队人员、各种社会资源的整合。

（三）大学生创业机遇分析

1.政策扶持。国家为优化大学生创业环境，设立了许多政策。高校毕业生创办的小企业，可以享受注册、税收、小额贷款等优惠政策，为创业带来了宽松的环境。

2.高校推动。高校要开展创业教育就是要使学生转变就业观念，培养创业意识和创业精神，不仅是满足现有岗位，同时要创造新岗位。

3.融资渠道多样化。除传统的天使投资，创业基金外，随着互联网技术和传统金融的不断融合，P2P、众筹、以及类似像蚂蚁小贷这样的小额贷款平台的不断出现，融资方式变的不再单一，而是呈现多元化趋势。

（四）大学生创业威胁分析

1.大学生的风险意识不到位。由于年龄优势，阅历不够，大学生的风险意识比较薄弱，比较冲动，在团队建设，风险预防上面的功夫还有待加强。

2.缺乏能长久生存，具备竞争力的项目。比如在寻找VC（风险投资家）时，这种投资一般更看重该项目的技术、盈利模式以及创业者本人，重视投资收益。投资对象一般是高科技、高成长潜力的企业。

大学生创业之前要做哪些市场分析

分析怎么写

--市场分析怎么写

方法/步骤

?1

环境分析

行业环境是对企业影响最直接、作用最大的外部环境。

?2

结构分析

行业结构分析主要涉及到行业的资本结构、市场结构等内容。一般来说，主要是行业进入障碍和行业内竞争程度的分析。

?3

市场分析

主要内容涉及行业市场需求的性质、要求及其发展变化，行业的市场容量，行业的分销通路模式、销售方式等。

?4

组织分析

主要研究行业对企业生存状况的要求及现实反映，主要内容有：企业内的关联性，行业内专业化、一体化程度，规模经济水平，组织变化状况等。

?5

成长性分析

是指分析行业所处的成长阶段和发展方向。当然，这些内容还只是常规分析中的一部分，而在这些分析中，还有不少一般内容和特定内容。例如，在行业分析中，一般应动态地进行行业生命周期的分析，尤其是结合行业周期的变化来看公司市场销售趋势与价值的变动。

大学生创业社会环境分析

大学生创业环境分析

现在大学生创业所面临的宏观环境和微观环境都十分的复杂。所谓创业环境，实际上就是创业活动的舞台。任何创业活动都是在一定的社会环境下进行的，在我们的大学生迈向社会进人创业阶段的时候，呈现在面前的就是一个巨大的时空舞台。在这个舞台上，诸多事物和要素互动联系、碰撞，形成了一个面面俱到的现实环境系统，因此创业环境对大学生创业具有十分重要的影响。在大学生就业形势日益严峻的社会背景下，采取有效措施，为大学生创业营造良好的环境，对促进大学生创业并带动其就业具有十分重要的作用。

(一)宏观环境分析

1.政府金融政策支持。现在一些地方政府解决这一问题的通常方法是专项资金扶持和贴息贷款。通过这种途径在短期内扶持多数创业人。政府为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。如：简化不必要程序;建立创业教育培训中心免费为大学生提供项目风险评估和指导;尽快落实国家相关针对大学生创业的税收减免的优惠政策;大学生创办的企业被认定为青年就业见习基地的，就可享受市有关补贴等。

2.创业培训。政府部门除在资金上支持大学生创业外，还通过学校等教育机构对大学生进行创业培训。培训内容包括申请贷款程序，创业者应具备的心理素质，基本的金融知识等。通过系列培训，使创业大学生能坚持理想，贯彻计划，取得最终的成功。学校环境方面，如，学校政策鼓励支持，形成创业的文化;在学校建立配套科技园，加强创业教育，通过创业实践或比赛等多种形式，培养大学生创业能力。同时向大学生适度开放校内市场，以利于大学生创业实践，搭建创业服务平台。我们学校的市场营销专业的实训基地就给学生提供了一个自主创业的平台，给学生一个门面，让学生自己去经营去管理。

3.宽容失败。对于大学生创业失败的，审查机构审查其非人为故意造成的，可以免除其所贷资金的利息，并可相应放长其还贷期限。对于希望重新创业并提交可行计划的，仍可在其未还清所欠贷款的情况下，再次提供其无担保贷款。以此营造宽容失败、鼓励创业的社会环境。大学生毕竟很年轻即使失败了，在心理上他们也能有一定的心理承受能力，家人也会理解和包容他们。

(二)微观环境分析

在大学生创业的微观环境主要就是自己的创业流程的一个详细的分析，具体如下：

1.制定计划书。比如，要在市区开一个卖牛仔裤的店，开店之前要制定一份计划书。制定营销计划时要将各个环节相互联系构成一个完整的内部环境，各个环节的分工是否科学，协作是否和谐，目标是否一致，都会影响营销决策和营销方案的实施。

2.顾客。顾客群的不同直接影响价格的定位，所以人流量是在创业前最看重的一点。服装的主要的客户人群非常广泛，不论男女，60岁以下的人群和青年都适合，目标是让每一个进来的顾客都可以找到自己喜欢的牛仔裤。

3.店址。大多数学生选店址会选一些比较熟悉的环境。如将店址选在大学附近，或者是交通比较便利的地区。

4.选货以及进货。选货要掌握当地市场行情：出现哪些新品种，销售趋势如何，存量多少，价格涨势如何，购买力状况如何?进货时，首先到市场上转一转、看一看、比一比、问一问、算一算、想一想，以后再着手落实进货。少进试销，然后再适量进货。因为是新店开张所以款式一定要多，给顾客的选择余地大。

5.供应商。供应商是指为企业及其竞争者提供生产经营所需资源的企业或个人，包括提供原材料、设备、能源、劳务和其他用品等。因为大学生的资金比较匮乏，没有很大的进货量所以供应商的选择应当适合自己的店面大小。

大学生创业困境分析

大学生优势在于年轻、敢想敢干，但是大学生确实也存在着很多的缺憾，对创业来说，有很多的不利影响：

第一大学生一直与社会接触较少缺乏社会经验，社会是一个复杂的体系，社会经验和资源不足对于创业以后的经营管理有很大的影响。

第二大学生缺乏生产经营管理经验，即便是学习管理学专业的学生，也缺乏实践经验，其实经营管理是一个非常复杂的综合性机能，实践经验非常重要，而这方面大学生是非常缺乏的。

大学生缺乏对于风险和困难的足够认识，对很多的行业缺乏深入的了解，很有可能在创业的时候草草进入，而困难出乎所料。

大学生创业缺乏必要的资金等资源，遇到风险的时候，抗风险能力差。

市场是一个创业项目的龙头，很多大学生在开拓市场方面能力和经验都缺乏，往往自身感觉很好的项目，因为没有市场而无法维持。

很多的大学生是有某一专业的专业知识，但是也是缺乏实践经验，和真正用于经营实践的专业知识相比差距甚远。

大学生在管理团队方面缺乏经验，往往意气用事，而好的团队是创业成功的一个重要基础。

在目前市场经济形势低迷，各行业竞争激烈的情况下，大学生创业确实存在着很多的困惑，须三思而后行。