创业项目与所学专业的关系(你怎样看待创业与所学专业的关系？)

怎么看待创业项目和所学专业的关系

如果您所学的专业和现在工作是一致的，那么创业和专业的关系就非常的紧密，这个时候你的专业就是你的专长，现在的初创型企业，都够让自己的长板更长，对创业是非常有利的。

当然反方向来说，如果您现在的工作，也就是您的专长，和你所学的专业没有多大关系，那么创业和专业就没有太大的关系。

1、创业是一种冒险，却又是最安全的

人一旦开始创业，就失去了稳固的收入来源，要独自面对难以预测的市场风险。何况在创业初期，无论是从资金、客户、人力上来说，都处在极不稳定的状态。于是，人们自然而然地认为创业是一项高风险的活动。从结果来看，创业一旦成功取得的收益会是数千倍、数万倍，本着高风险高收益的原则，创业自然会被认为是高风险的投资理财行为。

不过，仅仅看到创业的风险而不敢尝试更不足取。创业有风险，难道职场就没有风险了吗?投资就没有风险了吗?如果人到40岁的时候，失去了职场竞争力，那不是更危险的事?投资也是“七亏二平一赚”，只有10%的可能获利，这难道不是高风险吗?

创业表面上来看有风险，但创业过程中积累的能力、经验以及市场感觉都能让人受益终生，创过业的人假如重回打工位置一般也能做得很好。这样看来，创业反倒是最安全的。因为直面过残酷市场环境的考验，一般的风险已经不在话下了。当然，如果创业失败者既失去了金钱、又失去了斗志，那确实是很可悲的。

2、创业需要规划，但不能囿于规划

创业既然属于广义的理财范畴，必然也是与人生规划联系在一起。何时创业?做什么?怎么做?在创业开始之前一般都有个大致的规划，我们也很赞同“不打无准备之仗”，如果能事先把模式、客户、市场、利润都大致圈定个范围当然是最好的。不过创业既然是要开创新的事业，就无法做到按部就班，这是与其他的理财活动

(比如定投基金)非常重要的差别。

创业最忌讳的就是先设定一个理想化的目标，然后在执行过程中不顾现实情况，一味的朝这个目标前进却不知变通，甚至连生存都保证不了，到最后还怨天尤人。

对创业者有三句忠告：说了就要做、做了就要坚持下去，还有一句最重要就是先保证自己还活着。创业者一般都是理想主义者，但理想和现实的差距很大，即使有再好的创意、再缜密的思维，也不可能规划出整个创业过程，所以能随时的积极应对变化和挑战是创业者必备的素质。

你怎样看待创业与所学专业的关系？

专业是创业的基础资源，一般来说，创业者会在自己所学专业领域选择创业项目，如腾讯公司主要创始人之一的马化腾，大学毕业于深圳大学计算机系，在创办腾讯之前，马化腾曾在中国电信服务和产品供应商深圳润迅通讯发展有限公司主管互联网传呼系统的研究开发工作；新东方教育集团创始人俞敏洪大学时期学习西语；雷军毕业于武汉大学计算机系，毕业后也根据自己所学专业创建了小米科技。

创业不限于专业领域创业可以不限于在所学的专业领域，如阿里巴巴创始人马云大学时期就读英语专业，后来选择创立互联网商业集团。

创业需要多学科、复合型的知识创业从筹划到设立公司，到打造产品，推广市场，到管理财富涉及到行业、法律、财务、人力、市场等方方面面的知识，需要多学科、复合型知识结构。

刚刚毕业的大学生或在校大学生通过3-4年的学习，对自己所学习的专业知识和相关信息有比较全面的了解，在与专业相关的行业中选择创业项目，是理性的行为和合理的选择。

20世纪，我国高等教育人才培育模式是精英教育，崇尚学术型人才，以学历为唯一向导。21世纪以后进入大众教育时代，社会应当兼顾学术型人才与应用型人才的培育，改变以学历为唯一导向，转而以学历与职业技能相结合的方向。

但由于教育体制的惯性，重视学历、轻视职业技能的现象还非常严重。知识分工的结果导致专业的产生。专业教育是现代大学教育的最显著特点。专业教育的内容过于理论化，与社会实践脱节，与职业需求、行业需求脱节。

专业技术能力与创新创业有什么联系

专业技术能力是大学生创新创业者的基本能力。

大学生创新创业的优势就在于专业的特长，运用大学生专业的知识与技能与大学生本身的创新创业的想法相结合，这更能发挥大学生的优势。

大学生在校期间利用课余时间进行的创新创业项目的开发能有丰富的资源进行利用，可以利用学校提供的各方面政策和听取老师的指导，来开发出更符合自己的创新创业项目，在投入市场时成功率也能较高，利用自己的专业特长在创新创业过程中走捷径。

总结

大学生是创新创业的生力军，也是国家创新驱动战略的中坚力量，还是社会中高素质高质量的专业性人才的代表，也正是这一庞大的群体支撑着社会高新技术、专业性较强的各产业的发展，而在专业的基础上开发的创新创业项目也正是这个社会形势下所需要的。

所以大学生创新创业与专业的学习有着密不可分的关系，也只有在创新创业中融入专业的知识和技能才能更好实现自己的价值，达到自己理想的目标。

所学专业和创新创业如何有效融合

所学的专业在创新创业上相互融合，就需要在自己所处的项目中积极地运用自己专业的知识。尤其创业项目，可以以自己所学的专业为基础进行拓展。

拓展资料:创新创业教育向传统的专业教育渗透需要有一个探索和积淀的过程，高职院校需要对创新创业教育与专业教育进行系统设计，遵循针对性、发散性、适用性原则，通过理念与课程融合、实践与体验等推进人才培养模式改革。

理念与课程融合。将创新创业教育融入专业教育的理念贯穿到课程设计的全过程。结合专业群特点，突出课程“意识培养+知识普及+体验实践”的教学功能，分门别类地设置创新创业教育相关的必修课与选修课，将创新创业的基本理论知识和创新创业实践中所需要的法律、营销、电子商务、企业管理等相关内容，作为必修通用知识编入创新创业通识课程教材。根据不同专业群，从创新创业知识与专业知识互补的角度出发，搭配适当的选修课建议组合供学生选择，也可根据专业相关性直接提供一定量的选修内容由学生自由搭配，不断开发适合不同学生群体的课程内容与实践案例。

实践与体验融合。在实践中加强学生的角色体验、过程体验和环境体验。将社会调研、专业领域信息数据整理、行业发展分析、案例剖析等纳入课程学习内容，使学生定位于社会职业人的身份，在实践活动中梳理出体现专业背景、符合市场需求、适合自身发展实际的专业拓展方向和创新创业方向；引导学生走出课堂、走进实训室、走入企业，将实践教学与产品研发、课题研究等工作相结合，以提升技术技能水平，夯实学生创新创业发展的基础；辅助学生依托专业社会服务平台、专业技能与创新创业竞赛、创业孵化等平台走出校园、走向社会，加强专业实践与创新创业的综合体验，形成“专业技能+科技创新+社会服务+素质拓展”的综合体验链。

专业与创业的关系？

专业与创业是没什么关系的，孙中山当年是学医的，但是他却医了中国，还能多人都是转行的，比如我是学土建的

但是我暑假也淘宝兼职个店，虽然不是专业的

一个月也能赚2千左右，你能说我是业余吗？？只要用心做都可以做好的

如果如要帮助请加我QQ 3 79- 12- 52- 18

认为创业需要跟自己所学专业紧密联系么？

不需要，现在很多年轻人创业大多都基于自己的爱好，爱好使然，才能尽全力的去做，才能不断的有创新，也能做的更好。

一些过了而立之年的创业者基本都基于自己的所长来进行创业，做自己擅长的事，也能做的非常好。

当然也有很多人创业是跟专业紧密联系的，那也是自己喜欢和擅长，否则就不会有很强烈的动机去选择创业，创业是个很较难的过程，要能坚持有毅力才能做的长远。