东华大学创新创业项目(80后“烤蹄哥”不平坦的创业之路)

东华大学MBA有那几个项目？学费是多少？

1、创新创业项目：非全日制学习2.5年，每周授课一次（一个晚上+周末一天）。学费为20.8万，分三次缴付。MBA学生在规定年限内按照培养计划修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩，经审核通过，可授予教育部统一制发的东华大学硕士研究生毕业证书和工商管理硕士(MBA)专业学位证书。

2、时尚项目：引进国际接轨的前沿时尚和管理类课程体系，依托东华时尚创新文化底蕴，结合校内外最优时尚管理教学资源，打造中国第一个时尚管理特色方向的工商管理硕士学位项目。针对时尚产业特点，为学生打造行业高端交流平台，培育行业领袖。

非全日制学习2.5年。每周授课一次（一个晚上+周末一天）。学费为20.8万，分三次缴付。MBA学生在规定年限内按照培养计划修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩，经审核通过，可授予教育部统一制发的东华大学硕士研究生毕业证书和工商管理硕士(MBA)专业学位证书。

3、中加双学位项目：以商业分析为核心，全面借鉴加拿大卡尔顿MBA教育培养体系，培养具有国际竞争力和创新精神、综合管理知识和商业分析能力的适应全球经济一体化需要的高级工商管理人才。不出国门即可同时获得东华大学（AMBA认证）与加拿大卡尔顿大学（AACSB认证）双学位，体验北美MBA教育精髓。

非全日制学习2.5年。平均每月授课两次（周五晚上+周末两天）。学费为24.8万，其中12.4万支付给东华大学，分三次缴付，第一年4.96万，第二年4.96万和最后一年2.48万，另12.4万按照卡尔顿大学要求分三次缴付至卡尔顿大学指定账户。

学生在规定年限内按照培养计划修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩，经审核通过，可授予教育部统一制发的东华大学硕士研究生毕业证书和工商管理硕士(MBA)专业学位证书以及卡尔顿大学的工商管理硕士(MBA)研究生学位证书。

4、全日制国际项目：采用国际先进的全日制管理教学内容和方法，培养既具有国际化视野，又深谙中国国情的国际化实践型管理精英。学生有充足的时间全情投入到学习中、充分享受东华校园文化，并有机会赴海外交流学习，感受国际先进教育文化和氛围。

全日制学习2年。授课时间为平时工作日；学费为16.8万，分两次缴付，每年8.4万；享受国家助学金500元/月（具体以国家教育部规定为准）。MBA学生在规定年限内按照培养计划修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩，经审核通过，可授予教育部统一制发的东华大学硕士研究生毕业证书和工商管理硕士(MBA)专业学位证书。

5、高级管理人员项目：以领导力培养为主线，培养服务于中国经济兼具管理艺术与管理智慧的高级管理人才。以案例教学为主，注重培养战略分析能力和创造性解决实际问题的能力，将课堂教学与案例讨论、企业参访、实战操练、竞合体验、名家讲坛有机结合在一起。

非全日制学习2.5年。每月集中授课一次（周四、五、六、日）。学费为24.8万，分三次缴付，第一年9.92万，第二年9.92万和最后一年4.96万。MBA学生在规定年限内按照培养计划修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩，经审核通过，可授予教育部统一制发的东华大学硕士研究生毕业证书和工商管理硕士(MBA)专业学位证书。

80后“烤蹄哥”不平坦的创业之路

上海松江大学城里有个“八戒烤蹄”铺，摊位的主人是红极一时的励志“烤蹄哥”赖章平。这个出生于1985年的江西农村小伙，从华侨大学化学系本科毕业后，放弃月薪5000元的工程师职业，在街边卖起了烤猪蹄。一时间成为人们热议的焦点，赖章平的励志80后创业故事也迅速走红网络。

“烤蹄哥”的创业之路不平坦

赖章平老家在江西农村，父母都是面朝黄土背年，张治中被授予上校军衔。在当时那个混乱的年代，许多国民党要员都有妻妾，不少人都和张治中开玩笑，塞另娶位出身初以后，她和他都被分到了快班，那时候，她是第名，他是第十名。在她的要求下，她和他还是同桌。高贵有文化可以沟通的年轻小姐。面对形形色色的诱惑，张治中常挂在嘴边的句话是：↓虽然没文化，但她是我孩子的母亲，也是我的家乡人，抛弃了她，我将来何以向子女交待，何以面见家乡父老？”朝天的老实农民，一心只希望培养出几个大学生，希望孩子们通过知识改变命运，跳出农门。“最初创业时，我是瞒着父母的，不敢跟他们说我在做烤猪蹄。”赖章平说。“父母知道后一开始接受不了，好好一个大学生干嘛不去考个公务员，或者去企业找份好工作，早知道要卖猪蹄，还读大学干嘛?”赖章平的弟弟说，自从大学城那家店开起来后，家人的想法渐渐有了改变。现在父母、弟弟等都成了“员工”。

在弟弟的眼里，赖章平让他很是崇拜，“他一个大学生能放下身段干这个，本身就不容易。而且，他卖烤猪蹄的一些想法、创意，也让我感觉到，不管做什么生接连的被误解，苏以有些黯然，但还是皱着眉轻轻解释："是的，他是富代。但不是你想的那样，他拥有的点滴都是通过自主创业得来的。"范翊有些不屑，嗤之以鼻地说："呵，自主创业，说得倒好听。个富家子弟就算白手起家，他的人际关系网这笔财富能摆脱吗？不过是借自主创业个字让自己显得更高尚罢了。"意，哪怕卖个猪蹄，也是需要有知识的。不重视知识的人，也许可以烤出好味道的猪蹄，但可能并不会卖，卖也卖得不好。”

自从媒体铺天盖地的报道之后，赖章平的“八戒烤蹄”铺声名远扬，许多食客慕名而来。今年他又从老家聘了几位亲戚家的小伙来帮忙。积累了一些经营经验的赖章平说：“除了继续寻找新门面、做连锁店外，利用网络的力量做外卖，是再后来的某天，我收到一条陌生人的信息，写了两个字：谢谢。目前最好的方式。”

手机、电脑齐上阵烤猪蹄网上疯卖

中午时分，在松江大学城文汇路800弄附近的一片美食车摊档里，赖章平的烤猪蹄摊前顾客盈门。只见赖章平和来自老家的2名帮手一起忙碌着，几部手机同时开启接单，摊点一旁支起的小桌子还放着笔记本电脑，实时监控外卖订单。

今年暑假，对于大学城的许多商家来说，意味着淡季来了，不少店关门歇业，赖章平美食车上经营的“八戒猪蹄”却生意不断。老客户要么打电话，要塔塔素来宠我，他从不违背我的心愿，很多场合他都会借学生会主席的身份出现，我们是众人眼里所说的天造地设的一对。我们欣喜的接受身后的每一双艳羡的眼神，每一个熟人给的赞美之词。么发微信订购，赖章平和员工们把猪蹄烤好后，直接送货上门。如果这都何晓军是个与刘磊完全不同类型的男人。他视野开阔，深沉大气，与他在起，谭文静感受到发自心底的快乐。尽管想起刘磊，谭文静依然会隐隐有些难过，那毕竟是她的初恋。但是随着时间的推移，她慢慢明白，个有事业心的女人，就应该把事业与爱情结合起来。她接双方自说自话，当然沟通失败。老外们转身离开，走了十几步后齐刷刷地回头，向张君成竖起大拇指。张君成还在“又惊又喜”，七根大拇指一下倒转了180度向着地面。他傻掉了。受了何晓军的求爱。不叫爱这一年多来，赖章平的“猪蹄”生意做得风生水起，蒸蒸日上。微信预定、团购等营销方式，使日销量稳定在八百多个，日均净利润有一两千元，月入可达三四万元，尝到“甜头”的他更加坚定了通过网络卖猪蹄的信心，如今还在北京开了一家分店。

烤猪蹄：实现80后创业梦的出口

俗话说“人怕出名猪 几天后，她再打电话过去：把我的茉莉花还给我。他说：留着做个纪念吧。怕壮”。赖章平的创业经历被媒体报道后，力挺派和质疑派形成了两种截然不同的意见。有的网友认为，这样的经历是大学生改变观念，自食其力创业的有益尝试，值得褒扬。也有不少网友认为，国家投入大量教育资源培养出的人才却只能去摆摊卖烤猪蹄，这是教育资源的浪费，更是教育的悲哀。甚至还有网友质疑这小伙子猪蹄卖得那么火，证照齐全么?是不是有后台?

面对这些疑问，赖章平显得很平静。他来自江西一个普通的农民家庭，在大学城做猪蹄生意证照齐全，持证上岗。他做烤猪蹄都是凭良心、讲诚信的，所以吸引了众多忠实吃客，根本没什么“后台”。当初之所以选择烤猪蹄作为创业项目，是因为启动资金比时分有限。放弃做我不知道答应这些将来会发生什么，可我还是答应了。为了我们的君子协定，我们一起去他家里庆祝。那里还就在这时，关心的爸妈回来了。他们问清原委，关心的爸爸说了句“胡闹”，就剪断了绑汪小洋的带子。关心的妈妈喂了他几口红糖水。汪小洋醒了过来，缓缓地说：“我晕血。”亮着灯，屋子里狼藉不堪，衣物、器皿扔得到处都是。他的母亲抱着两个孩子睡，阿穆尔一个人躺在角落里。他们不理我们，只是从被窝里探出头看了看。白领转投猪蹄生意，是因为他觉得“坐办公室”不能体现自身的价值，“烤猪蹄”只是自己跳出职场实现创业梦想的一个出口。

创业不是坐在办公室当老板

在大多数人的印象中，所谓的创业就是坐在办公室当老板。但当理工科高材生变编织了我精彩的人生身烤猪蹄小贩，不少网友感到“惋惜”，“这没文化都能做的事情，大学生去做，那么多年书不是白读了吗?”对此，东华大学创新创业教育中心办公室主任、开业咨询师胡海洋认为，创业也是大学生实现自我价值的途径，不论学生是依靠专业背景还是凭借兴趣爱好进行创业，都值得一试。

胡海洋说，即使是传统的创业方式，大学生还是能利用自己的智慧和创新的商业模式等进行运作。以“烤猪蹄理工男”为例，学生们不仅仅是进行了传统的摆摊售卖，还利用了二维码等新媒体手段进行网络宣传，这就是智慧的体现。“所谓的创业并一定要局限于新技术上的创新，如果能改进服务，或者对商业模式进行创新，这就是好的创业。”胡海洋说，“比起没有文化的粗暴式创业者，一个高学历者的创业经过已经不完全是传统型的，他们更懂得利用新方法、新平台进行创业，所以值得鼓励。”

创业之余收获美好的爱情

一路走来，在经历创业期的跌宕起伏后，赖章平坦言“比起一年前，心态坦然了很多，也知道自己想干什么，能干什么”。这一点也得到了家里人的理解，还收获了一位美丽湖南姑娘的爱情。如今“理工男”赖章平还在坚持自己的烤蹄事业，并在渐渐享受着自己勤劳付出的收获和馈赠。

创业

东华大学有MBA吗，怎么从来没有听过啊！

东华大学2014年MBA招生简章

东华大学是教育部直属重点大学，国家“211工程”重点建设高等院校，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一，致力于建设“国内一流、国际有影响、有特色的高水平大学”。

东华大学旭日工商管理学院的前身是1953年建立的管理工程教研室，汇集了美国哈佛大学公共管理学博士周世逑教授和留苏博士张绮春、汤颖等新中国第一代管理专家。1959年设立工业管理工程本科专业，成为改革开放后国内最早培养管理硕士研究生的单位。1993年扩建为经贸管理学院，1994年由香港旭日集团捐资1100万港币，同时更名为旭日工商管理学院。全国政协副主席、著名经济学家厉无畏教授担任名誉院长。

东华大学于1996年成为我国第三批MBA试点院校，到目前为止，已经累计培养MBA毕业生3500多人，在读MBA超过1200人。2001年，全国MBA教育指导委员会组织的第二批MBA教学单位教学评估中，我校MBA总分名列第五，其中教学管理排名第一，教学组织排名第三。2010年，东华大学MBA项目获得由《世界经理人》周刊主办的“中国最具影响力MBA排行”全国第十二名，2011年东华大学MBA项目又蝉联该排名全国第十二位。2011年，东华大学MBA项目又先后获得（第七届）《MBA成就奖——十大特色院校》以及由新浪网评选的“2011最具品牌影响力MBA院校”。

项目使命：

构筑多元创新的特色教育平台，培养厚德笃实的卓越管理精英。

项目特色：

注重学生的创新与创业精神、领导力与社会责任、全球视角与职业经理人素质的培养。

办学理念：

准确定位，与时俱进，创新发展，博采众长、自成一家。

培养目标：

致力于培养具有先进知识和人文精神、具备管理科学、管理艺术、管理智慧、能够适应经济全球化发展需要的未来商界精英。

招考细则：

1、招生人数：2014年MBA招生规模为450名，面向全国招生。

2、报考条件：研究生毕业后工作满2年，大学本科毕业后工作满3年，大专毕业后满5年。

3、报名程序：（1）网上报名：请于2013年10月中旬登陆中国研招网http://yz.chsi.cn提交报名信息。（2）现场确认：2013年11月中旬到东华大学报名点办理照相、交费、验证、确认报名信息等手续。

4、考试及录取：（1）初试科目为外语和管理类联考综合能力，为全国MBA联考科目。初试时间在2013年1月中旬。（2）复试内容包括外语听力、政治笔试和综合能力面试等。学校将根据考生的初试成绩、复试成绩，并结合考生工作实绩以及体检结果，择优录取。

培养方式：

MBA教育项目实行弹性学分制，学制2～4年。在学期间，委培考生学制2.5年，其人事档案、工资、户口、医疗保险、党、团组织关系等仍保留在原工作单位。自筹考生学制2年，其户口、人事档案和组织关系转到东华大学，毕业后自主择业，校方可提供就业指导。

学位授予：

凡修满我校MBA培养方案规定的学分，考试成绩合格，完成硕士学位论文并通过答辩者，颁发东华大学研究生毕业证书，授予工商管理硕士学位。

奖学金制度：

为了进一步激励MBA学生在入学后更加努力地学习，缓解部分学生的经济压力，我们在原有新生奖学金政策的基础上，加大投入力度，对于第一志愿报考东华大学的学生实行全员普奖激励制度，对工作背景及联考成绩特别优异的学生实行高额奖学金制度。

培养项目介绍：

1、综合MBA项目

综合MBA教育项目秉承全球MBA教育模式的精髓与东华大学管理学科优势，主要培养具有良好的社会责任感和人文精神，能够适应全球化经济发展需要，具备国际化视野和本土化素养的务实型、复合型职业经理人。该项目向学生提供4大专业选修方向：创业与创新管理、人力资源管理、销售与客户管理、物流管理。

2、领袖MBA项目

领袖MBA项目将采用EMBA的培养模式培养MBA项目中的精英人才，扩大人脉关系，拓展业务网络，提高其面对复杂问题的解决能力，使其成为具有国际化视野、战略思维和人文精神的商界领袖。

主要采用问题导向教学与实战训练相结合的教育模式，侧重学生领导力和战略思维的培养，通过前沿论坛、管理沙龙、名企参观、案例分析、拓展训练、团队竞合以及课题研究等教学活动激发MBA学员的潜能，反思与概括经营管理历程，优化思维模式。

3、金融MBA项目

金融MBA项目旨在培养掌握现代金融理论、熟悉前沿金融工具、通晓国际金融管理，具有国际视野、卓越才能和创新能力的金融行业领军人才。

金融MBA项目课程由MBA公共核心课程和金融方向课程组成。金融方向课程主要包括宏观经济分析、金融工程、财务报表分析与应用、资产定价与投资组合管理、金融风险分析与管理、风险投资与私募股权、兼并与收购、金融法规与监管、金融业界高端讲座等。

4、双学位MBA项目

双学位MBA项目由东华大学和美国西敏大学合办，目前已经招生四期学生，总人数200人。美国西敏大学（Westminster College）成立于1875年，位于美国盐湖城，曾连续11年荣获美国西部排名第一，15个学术领域被评为西部第一。西敏商学院是美国排名前20的一所著名的私立商学院，因培养了众多美国“市长”被誉为美国西敏市长学院。

该项目取代传统的分割式课堂教学，将现实的商务案例融合到教学中。该项目特色是西敏课程模块全商业实战模拟，西敏大学在线学习平台，中美双方导师联合指导，跨学科综合学习，西敏大学课程五个模块，每个模块均有独立小课题，完成所有项目学习后便完成一份出色的商业计划书，学生的全面管理技能和组织能力将得到极大提升。

学生修满规定学分，完成硕士论文并通过答辩，可获得东华大学毕业证书和MBA学位证书以及美国西敏大学MBA学位证书。

5、国际MBA项目

国际MBA项目授课中英文并重，全面吸收世界先进的管理教学内容和方法，教学模式多样，包括教师授课、案例研讨、决策模拟、多媒体教学、参观考察、小组研究报告等。该项目强调国际化特色，致力于培养既具全球经济视野，又深谙中国国情的国际化管理精英。

国际MBA项目采用与国际接轨的MBA课程模块，师资由富有专业经验的国内外知名大学教授及跨国企业高层管理人员共同任教。学习期间学生拥有众多至海外一流商学院交流学习的机会，可了解不同国家的社会文化和商业文明。

6、MBA实验班

MBA实验班为2013年新设特色项目，其宗旨就是变“被动教育”为“主动教育”，利用东华大学MBA教育资源，打破不同项目之间的界限，学生自主决定培养方案，自主决定教学计划，自主决定任课教授，优先选择论文导师，充分发挥学生在MBA教育中的积极性和主动性。学生、教授、学校三位一体，全面提升学生的综合素质和创新精神。

7、创意管理MBA项目

创意产业是在全球化的消费社会背景中发展起来的一门新兴产业，近年来，我国创意产业迅速崛起，上海已成为我国创意产业发展最为迅速的地区，为满足经济发展对人才的巨大需求，东华大学发挥其在艺术设计、时尚文化及创意管理等方面的专业优势，与台湾逢甲大学强强联合，于2013年隆重推出创意管理MBA项目。

该项目以培养创意产业经营管理高级人才为目标，师资团队更是聚集了包括全国政协副主席、著名经济学家、“中国创意产业之父”、东华大学旭日工商管理学院名誉院长厉无畏教授等一批知名学者和专家，全力打造创意产业行业精英交流的高端教育平台。

东华大学怎么样

1、东华大学（DonghuaUniversity），位于上海市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流学科建设高校”、“211工程“建设高校，入选国家“2011计划”牵头高校、“111计划”、“双万计划”、卓越工程师教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、中非高校20+20合作计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是中国首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的大学之一、教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一、首批28所全国来华留学质量认证院校之一、高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员、“一带一路”世界纺织大学联盟成员、全国深化创新创业教育改革特色典型经验高校、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。在2016年世界大学学术排名中，东华大学名列中国大陆高校第34位、上海高校第6位。

2、学校创建于1951年，时名华东纺织工学院，由交通大学纺织系等华东、中南、西南高校的纺织院系合并而成，1985年更名为中国纺织大学，1999年更名为东华大学。

33截至2019年5月，东华大学有松江校区、延安路校区和新华路校区，分别位于松江区和长宁区，占地面积2000亩，建筑面积78万余平方米；学校设有18个学院（部），本科专业55个，学科涉及工学、理学等十大学科门类；有各类学生近3万人，其中本科生14204人，研究生6822人，留学生4827人；教职工共2209人，专任教师1336人。

东华大学智慧工程MBA项目？

智慧工程MBA项目

东华大学于1996年成为第三批MBA试点院校，2010年成为第一批MEM培养院校。2020年，东华大学适应时代发展，立足产业实际，整合管工学科优势资源，创新工商管理教育体系，首创MBA跨界MEM培养模式，致力于打造具有现代项目管理、商务大数据分析、物流与供应链管理、商业建模与智能算法等先进知识与技能的高层次复合型人才。

（1）项目特色

①专业课程设置，管工深度融合。MBA跨界MEM培养模式，紧密围绕“管理+工程”的核心理念，精选MBA经典课程，增设MEM前沿课程，涵盖现代项目管理、商务大数据分析、物流与供应链管理、商业建模与智能算法等课程。

②精选课程师资，校企创新联合。本项目集东华大学高水平的教学资源，同时聘请行业专家、企业高管联合授课，通过专业课程、特色讲座、企业课堂等各种教学方式打造理论与实践、技术与管理相结合的培养模式。

③卓越人才计划，助力职业发展。就业指导中心为学生提供专业的心理咨询和职业咨询辅导，量身定制职业发展计划。IPMP和英国皇家ILT认证双挂钩，满足相应条件的学生可自愿申请。

（2）培养方式

非全日制（定向就业），学制2.5年，最长学习时间不超过5年。一般安排在周末及业余时间学习，其户口、人事档案、医疗保险、党、团组织关系等仍保留在原工作单位。

（3）学历学位

在规定年限内按照培养计划修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩，经审核通过，可获得东华大学研究生毕业证书和工商管理硕士学位证书。

（4）学费

25.8万元。

大学生实践创新项目一般项目及指导项目有啥区别

（一） 创业优势1、内在优势1

1、知识优势

结合上面分析的大学生自身特点可以看出，大学生具有较高层次的知识，是一个知识、智力和活力都相对密集的群体，他们享受了专业领域的分工，具有较强的专业能力，因此，知识资源成了大学生创业的最大优势，如计算机网络知识

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2、活力优势

刚进入社会的大学生年轻有活力,勇于拼搏，无太重负担，具有较强的社会适应能力；自信心较强，对自己认准的事物会有激情去体验

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3、创意优势

大学生有强的领悟力，自主学习知识的能力强，善于接受新事物

思路活跃，创意新颖，能将所学的知识很快内化为能力，外化为创造

具有创意就意味着创新，创新能力来源于创造性思维，一个成功的创业者一定具有独立性、求异性、想象性、新颖性、灵感性、敏锐性等人格特质

因此，创意能力影响着创业实践的特质，是促使创业实践活动顺利进行的首要条件，主要包括在专业、经营管理等方面的创意，因此是创业基本素质的重要组成部分之一

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4、其他优势

除了以上的明显的优势外，大学生还具有策划、组织、领导、管理、公关等方面潜在特质，经过创业的体验，这些能力都将产生很强的外部性

2、外在优势创业除了有自身优势外，外部优势对其成功也起着很重要的作用，如国家优惠政策的不断出台、学校提供的就业培训、社会服务机构的积极扶持等

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1、政府的优惠政策

为了促进大学生创业，各级政府相继出台了注册、贷款、税费、培训等方面的优惠政策

2003年6月，国家工商总局下发《关于2003年普通高等学校毕业生从事个体经营有关收费优惠政策的通知》后，上海、天津、重庆、黑龙江、辽宁、吉林、安徽、江西、福建、广东、广西、陕西、甘肃、新疆等省市自治区纷纷出台了类似政策，后来又陆续出台了优惠贷款的政策

受金融危机的影响，2009年各级政府的创业优惠政策在内容上比以往更加具体与丰富

综观这些优惠政策，可以分成两大类：(1)、具体服务优惠

第一，登记注册优惠

为确保大学生能迅速的进入创业状态，各级政府简化了的大学生创业注册程序，如某工商局规定凡申请从事个体经营或申办私营企业的，可通过工商部门注册大厅优先登记注册

申请人只需提交登记申请书、验资报告等主要登记材料，可先予颁发营业执照，并在一定期限内按规定补齐相关材料；某工商局为规范创业市场还推出专门针对大学生创业的特殊符号注册方式等

第二，培训、信息服务方面的优惠，为鼓励创业，政府提供的培训以及信息方面发布

(2)、具体经济优惠

第一，金融贷款优惠

一是优先贷款支持、适当发放信用贷款

如重庆针对大学生的贷款最高额度，从最初的2万元提高到5万元

同时，对创业能力强、创业项目优的大学生，贷款额度可放宽到8万元

第二，简化贷款手续

第三，利率贴息的优惠

对创业贷款给予一定的优惠利率扶持，视贷款风险度不同，在法定贷款利率基础上可适当下浮或上浮

如重庆对小额担保贷款额度为5万元以内、期限1年的，结清贷款本息后可申请续贷1年，第2年的续贷期仍可享受财政全额贴息，利率在人民银行公布的贷款基准利率的基础上上浮3个百分点

第四，税费的减免，如针对环保型创业实施减税政策，在培训方面的费用优惠等

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2、学校资源

美国波士顿银行于1997年发表了历时7年研究的题为:<<MIT:冲击创新>>的报告

该报告显示，如果把MIT校友和教师创建的公司组成一个独立的国家，那么这个国家的经济实力将排在世界的第24位

说明了大学对国家经济发展的重大影响

美国表现最优秀的50家高新技术公司有46%出于MIT的创业计划大赛

从该调查可看出，高等学校的“创业教育”对大学生创业起着重要作用

首先，学校拥有雄厚的智力知识资源，拥有很多创业优势项目，特别是高科技方面，如清华同方，北大方正等的成功

在我国普通高校中，分布着中国科学院院士，中国工程院院士，凝聚着一大批高水平的科学家、学科带头人，拥有学科综合、交叉和渗透的优势，是科学知识创新的源头，能够提供对社会经济发展有深远影响的科技创新性成果

并且每年高校获得的研发经费不少，这些宝贵的科技人力资源和研究项目及成果，是高校科技自主创新的最大优势

其次，高校除了鼓励大学毕业生开展自主创业之外，还容易对自主创业进行必要的实践指导，辅助学生创业时，在诸如产业选择、适应创业实践的市场经验指导等方面存在的不足，使高校毕业生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者

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3、家庭方面刚毕业的大学生就会面临养家糊口的问题，这里自然就提到了两类家庭对学生创业的影响：一是经济能力好的家庭，学生毕业后不着急是否能就业，这类家庭的孩子的就业往往就有一定的缓冲期，因此，如果此类家庭的孩子通过自谋出路创业，在负担上不是很大，如资金负担

二是经济能力不理想的家庭，如学生没找到工作就叫他去创业似乎不太可能，创业比就业更加难，如果创业失败，将直接影响到整个家庭的经济能力

（二） 创业劣势制约大学生创业的因素很多，除了自身因素外，还有很多的外在因素

1、自身因素

首先，经验问题

由于学校管理方式上具有一定封闭性，因此，使得学生在校学习只注重了书本知识的学习而忽视了实践的锻炼

也有不少同学通过兼职的渠道来锻炼自己，但兼职经验和市场上要求的创业经验存在着经验上的缺口，适应不了市场需求，所以，缺乏经验是阻碍创业首要原因

二是知识系统化问题

创业是对复合型人才的要求，知识系统结构非常重要，主要包括创业手续、产品专利、财务知识、管理知识、法律知识、沟通知识、心理知识等，学生对于各种知识都要有所掌握

有的学生在创业过程中连如何签协议、如何签项目合同、对国家的基本优惠政策都不是很了解，有些同学写的商业计划书虽然想法有些创新，但目的不是很明确，有的目的很明确却又不会写商业计划书，文字表达能力欠缺

其次，政策信息盲

在网络已经发达的今天，很多学生对创业信息不是很了解

东华大学管理学院副院长顾晓敏教授曾专门对一些已经创业的大学生进行了一项小型调研，调查显示，有将近一半的学生对大学生创业相关政策不太了解，更有相当大比例的学生表示完全不了解（占22

02％），只有2

88％的学生表示比较了解，0．41％的学生表示很了解

再次，心理问题

就业难，创业更难，创业所涉及的维度更复杂，范围更广，要求学生必须具备良好的心理素质，再好的项目也要持久战的配合

2、外在因素1

1、政府政策落实不是很理想

当前，国家出台了一系列鼓励大学生自主创业的优惠政策

但现实中有些政策很难操作，有些在执行过程中变了样

尤其是在经营领域、融资渠道和税收优惠等关键问题上，创业的大学生们并没有享受到真正的扶持

很多基层行政单位，只知道国家对于大学生创业的相关优惠政策，并不知道如何来运作这些规定，没有具体实施的方案可以参考，没有相关的实例可以借鉴，影响了优惠政策的实施，如应往届毕业生的区别、户口档案的管理、政府办的咨询机构问题等等

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2、创业投资家介入程度不是很理想

创业投资机构的投资对象常常是企业，在确定投资某家企业前，投资机构会详细调查该企业的管理团队、赢利能力、社会责任意识、高科技背景等等因素

创投机构一旦选定了投资对象，就会为其提供相关的资金、增值服务以及对其监督管理，帮助企业更好的发展和壮大

近两年来我国创业投资发展态势良好

特别是北京、深圳创业投资机构的发展

据不完全统计，全国独立的创业投资机构已超过100家

除政府创立的创业投资机构外，民间投资机构、 上市公司和大公司所属的投资机构大量涌现

投资对象也出现了多元化，除了对单一的企业投资外，还投资金融资产、房地产等

因此，大学生在创业过程的之中，应争取创业投资机构在资金、增值服务方面的支持以保证创业的成功